Поиск по сайту

Showing results for tags 'подготовка к егэ'.



More search options

  • Search By Tags

    Введите теги через запятую.
  • Search By Author

Тип содержимого


Форум

  • Раздел
    • ЕГЭ 2018
    • ЕГЭ 2017
    • Обсуждение ЕГЭ и прочее
    • ЕГЭ 2016
    • ЕГЭ 2015
    • ЕГЭ 2014
    • ЕГЭ 2013

Найдено 19 результатов

  1. ЕГЭ по физике многие считают очень сложным и сразу отказываются от идеи поступления в ВУЗ, если среди вступительных экзаменов - ФИЗИКА. Однако, опыт показывает, что любой ученик, имеющий хорошие математические навыки способен за достаточно короткий промежуток времени (несколько месяцев) подготовиться и хорошо сдать этот экзамен. В данной статье , я поделюсь с вами секретами подготовки к ЕГЭ по физике , полученными в результате многолетней практики подготовки учеников и успешной сдачи ими данного экзамена. Прежде всего, как уже говорилось выше, Вы должны хорошо владеть математическим аппаратом (выражение нужной величины из формулы, действия с пропорциями и т.д.), так как даже в задании “А” значительную часть заданий невозможно выполнить без применения математических действий. Если Вы решили сдавать ЕГЭ по физике, вовсе не нужно сидеть и зубрить формулы и теорию. Как показывает практика- это не дает нужного результата. Однако, необходимо чтобы все формулы и справочники были у Вас под рукой. На данном сайте можно бесплатно скачать все формулы одним файлом. За несколько последних лет при подготовке учеников к ЕГЭ по физике, я сформулировал главное правило, которого придерживаюсь: "Количество переходит в качество". Чем больше вариантов ЕГЭ прорешает ученик в процессе подготовки, тем выше будет его результат. Никакие учебники не заменят практики решения задач. Сначала можно решать только задания "А", затем переходить к "В", а потом и к "С" Я советую поступать следующим образом (мы делаем именно так): распечатайте варианnы на бумаге и решайте, записывая нужную формулу или закон справа от задачи (сначала естественно заглядывая в шпаргалку с формулами). Со временем, Вы будете обращаться к шпаргалке все реже и реже, так как основные формулы будут прочно закреплятьcя у вас в голове. Кроме того, прорешав много вариантов, Вы поймете, что много задач, даже в "В" и "С", являются типичными и решаются по похожей схеме. Вы должны стремиться к следующему: начинаете читать задачу- и уже понимаете примерный ход решения. К примеру: "Заряженная частица влетает в магнитное поле перпендикулярно силовым линиям.................... " Прочитав это предложение, Вы понимаете, какие законы и формулы здесь использовать. Ясно, что в данной ситуации, частица будет двигаться по окружности под действием силы Лоренца. Нам нужна формула для нахождения этой силы, второй закон Ньютона, а также формула ускорения при движении тела по окружности и возможно- периода. Дальше - математика! Достичь этого можно только прорешав не один и не два десятка вариантов. Следует отметить, что Демо Версии ЕГЭ, как правило, легче реальных заданий, но для начала подойдут вполне. На данном сайте Вы найдете множество реальных вариантов за разные годы, которые удалось накопить. Среди них есть и достаточно сложные (пробный ЕГЭ Воронежского института 2009)- их лучше оставить напоследок. Теперь несколько советов по самому экзамену. Если Вы хотите получить высокий балл по физике, запомните что в задании "А" вы должны делать одну, максимум две ошибки. Опыт показывает, что основные баллы набираются именно здесь. Многие считают, что задания "С" очень сложные и их невозможно решить. Напрасно!!! Абсолютно все мои ученики, сдававшие ЕГЭ по физике получили какие то баллы по задачам "С". Не забывайте, что их проверяют люди, и можно получить не обязательно 3 балла, но и 2 или хотя бы 1. Для этого нужно понять, какой закон (законы ) применяются для решения данной задачи, правильно написать формулы, подставить данные в системе СИ и совсем не обязательно доводить ее до ответа (если не получается). Еще один совет :при решении задач "С" будьте внимательны к полученным ответам (например скорость равна 5000000000 м/с, или температура = - 300 С ) При виде таких ответов отношение проверяющего к Вам резко ухудшится и надеется на снисхождение не придется.
  2. ЕГЭ-2012. Математика. Типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов. Под ред. Семенова А.Л., Ященко И.В. Серия «ЕГЭ-2012. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены: • 30 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2012 года; типовой бланк ответов ЕГЭ; • ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы; • решения заданий С; • критерии оценивания заданий. Шесть вариантов даны с решениями, позволяющими проверить полноту и точность рассуждений читателя. Большое количество вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к экзамену, а дополнительные материалы — объективно оценить уровень своих знаний. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ, контролировать уровень знаний, планировать систему подготовки к ЕГЭ. http://narod.ru/disk...371164.zip.html
  3. №1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Сегодня совершенно (1) очевидно (2) что корпоративный сайт – это неотъемлемая часть любого бизнеса. Такой сайт (3) по мнению специалистов (4) должен содержать не менее десяти веб-страниц. 1) 1,2,3,4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 2, 3, 4 Ответ(4) №2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Если орбита Луны по каким-либо (пусть даже маловероятным) причинам (1) все-таки (2) отдалится от Земли на небольшое расстояние, то (3) по мнению астрономов (4) жизни на планете грозит катастрофа. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1,2,4 Ответ(3)
  4. Решение заданий А7

    №1. В электронной таблице значение форумлы =СРЗНАЧ(A3:D3) равно 5. Чему равно значение формулы =СУММ(А3:C3), если значение ячейки D3 равно 6?
  5. №1. У исполнителя Кузнечик две команды: 1. Прибавь 6 2. Вычти 6. Первая из них увеличивает число экране на 6, вторая - уменьшает его на 6 (отрицательные числа допускаются). Программа для Кузнечика - это последовательность команд. Сколько различных чисел можно получить из числа 1 с помощью программы, которая содержит ровно 8 команд? №2. У исполнителя Кузнечик две команды: 1. Прибавь 6 2. Вычти 6. Первая из них увеличивает число экране на 6, вторая - уменьшает его на 6 (отрицательные числа НЕ допускаются). Программа для Кузнечика - это последовательность команд. Сколько различных чисел можно получить из числа 1 с помощью программы, которая содержит ровно 8 команд?
  6. Решение заданий A21

    №1. В баллоне объёмом 1,66 м3 находится 2 кг молекулярного кислорода при давлении 105 Па. Какова температура кислорода?
  7. Решение заданий A4

    №1. Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ "?" (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ "*" (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе "*" может задавать и пустую последовательность. Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов: 1234.xls 23.xml 234.xls 23.xml 1) *23*.?x* 2) ?23?.x?? 3) ?23?.x* 4) *23*.???
  8. Решение заданий A2

    №1. Между населенными пунктами A,B,C,D,E,F построены дороги, протяженность которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.) Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам). 1) 9 2)10 3) 11 4) 12 №2. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и E (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам). №3. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и E (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
  9. Решение заданий A6

    1. Сколько записей в нижеследующем фрагменте турнирной таблицы удовлетворяют условию "Место<=5 И (B>4 ИЛИ M3>12)" (символ <= означает "меньше или равно")? 1) 5 2) 2 3) 3 4) 4
  10. Решение заданий A13

    №1. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 0 НАЧАЛО ПОКА <снизу свободно> вниз ПОКА <слева свободно>влево ПОКА <сверху свободно> вверх ПОКА <справа свободно> вправо КОНЕЦ
  11. Решение заданий A12

    №1. Значения двух массивов A[1...100] и B[1...100] задаются с помощью следующего фрагмента программы: Какой элемент массива B будет наибольшим? 1) B1 2) B[21] 3) B[80] 4) B[100]
  12. Решение заданий A11

    №1. Объем сообщения, содержащего 4096 символов, равен 1/512 части Мбайта. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано это сообщение? 1) 8 2) 16 3) 4096 4) 4
  13. Решение заданий A9

    №1. Для кодирования букв А, Б, В, Г решили использовать двухразрядные последовательные двоичные числа ( от 00 до 11, соотвественно). Если таким способом закодировать последовательность символов БАВГ и записать результат шестнадцатеричным кодом, то получится 1) 4B16 2) 41116 3) BACD16 4) 102316
  14. Решение заданий A8

    №1. Производится двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 48 кГц и глубиной кодирования 24 бита. Запись длится 1 минуту, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах? 1) 0,3 2) 4 3) 16 4) 132 №2. Для кодирования цвета фона web-страницы используется атрибут bgcolor=#XXXXXX, где в кавычках задаются шестнадцатеричные значения интенсивности цветовых компонентов в 24-битной rgb-модели. Какой цвет будет у страницы, заданной тэгом <body bgcolor=#008000"> 1) черный 2)серый 3) темно-зеленый 4) красный
  15. Решение заданий A3

    1. Дано логическое выражение, зависящее от5 логических переменных:x1 / ¬x2 / x3 / ¬x4 / x5 Сколько существует различных наборовзначений переменных, при которых выражение ложно?
  16. Шестиугольная призма

    №1. В правильной шестиугольной призме abcdefa1b1c1d1e1f1, стороны основания которой равны 4, а боковые ребра 3, найдите расстояние от точки в до прямой с1d1
  17. Кто как готовиться? С репетиторами, на курсы, самостоятельно? Я лично так: по математике и русскому - с репетиторами, по информатике как вы уже наверно заметили - сам :lol: :D
  18. Решение задания C5

    Найти все значения а, при каждом из которых функция f(x) = x2 - ∣x - a2∣ - 5x имеет хотя бы одну точку максимума. Решение. Раскроем модуль: При x ≤ a2: f(x) = х2 - 4x - a2, при x > a2: f(x) = х2 - 6x + a2. Графиком функции f(x) при х ≤ a2 является часть параболы. Вершина этой параболы имеет абсциссу 2. Точно также графиком функции f(x) при х > a2является часть параболы, у которой вершина имеет абсциссу 3. Если a2 ≤ 2, то график функции f(x) имеет вид рисунка выше этих строк. Понятно, что в этом случае никаких точек экстремума нет, значит, нет и точек максимума. Если 2 < a2 < 3, то график функции f(x) приведен на втором рисунке. В этом случае точкой максимуму является х = 2. Решив неравенство 2 < a2 < 3 получим искомые значения параметра а. 2 < a2 < 3, √2 < ∣a∣ < √3, a ∈ (-√3; -√2) ∪ (√2; √3). Если a2 ≥ 2, то график функции f(x) имеет вид последнего рисунка. Очевидно, что и в этом случае никаких точек экстремума нет. Ответ: a ∈ (-√3; -√2) ∪ (√2; √3).